ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
ФГОС

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897) 

 

ФГОСы общего образования

ФГОС начального общего образования

Скачать

ФГОС основного общего образования

Скачать

ФГОС среднего общего образования

Скачать

БАЗОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ

РЕЕСТР ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

 


Комплексный учебный курс ОРКСЭ и предметная область ОДНК

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ:

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28.01.2012 № 84-р «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012/2013 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики»

Письмо Минобрнауки России от 31.03.2015 № 08-461 «О направлении регламента выбора модулей курса ОРКСЭ»

Методическое письмо Минобрнауки РФ от 25.05.2015 № 08-761 «Об изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России». В данном документе Минобрнауки России разъяснило:

  1. ОРКСЭ изучается в 4 классе в течение 34 часов (1 час в неделю). Примерная основная образовательная программа начального общего образования, размещенная на сайте fgosreestr.ru, содержит три примерных учебных плана, в каждом из которых представлен для обязательного изучения учебный предмет ОРКСЭ, предполагающий выбор модулей (ОПК, СЭ и т.д.).
  2. Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» изучается в 5 классе. Предметная область ОДНКНР может быть реализована через:
  • отдельный самостоятельный учебный предмет ОДНКНР в соответствии с региональными, национальными и этнокультурными особенностями региона России, включенный в часть учебного плана, формируемую участниками образовательных отношений;
  • иные учебные предметы, раскрывая духовно-нравственный потенциал каждого. Выделяя в учебных программах, как гуманитарного, так и естественнонаучного и эстетического циклов, духовно-нравственный потенциал,  воспитание у подрастающего поколения гражданской и национальной идентичности осуществляется наиболее эффективно;
  • внеурочную деятельность (в рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся).

Принятие решения о реализации предметной области ОДНКНР через три выше перечисленные формы относится к компетенции конкретной образовательной организации, которая и несет ответственность за качество создания условий по духовно-нравственному воспитанию.

Методические рекомендации ОГБУ ДПО КИРО «Преподавание предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России: проблемы, вопросы, опыт»